Отчет о реализации План-графика выполнения работ на базе федеральной стажировочной площадки
в Санкт-Петербурге

Организационное обеспечение деятельности стажировочной площадки. Разработка документов, регулирующих работу стажировочной площадки.

Проведение анализа работы стажировочной площадки в 2011 году

По итогам анализа была проведена коррекция необходимая для улучшения работы: разработана «Рабочая тетрадь стажера ФСП»; внесены дополнительные информационные содержимые в кейс-портфели. Внесены изменения в процесс оформления заявки на обучение через сайт: теперь оформление заявки происходит централизовано через metod.gdou41@yandex.ru.

Подготовка и представление отчета о деятельности стажировочной площадки и расходовании средств федерального бюджета

Подготовлен и представлен Отчет
Государственного дошкольного образовательного учреждения детский сад №137 комбинированного вида
об осуществлении расходов бюджета субъекта Российской Федерации, источником финансового обеспечения которых является субсидия из федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» и Отчет о реализации План-графика выполнения работ на базе федеральной стажировочной площадки в Санкт-Петербурге

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №137 комбинированного вида
за период с 01 июля 2011 по 31 декабря 2011 года. http://детский-сад-137.рф/fsp-otchet.php

Подготовка нормативно-правовых документов (локальных актов ОУ), регламентирующих функционирование ФСП

В соответствии с Распоряжением от 21.09.2012 № 2562-р «Об организации деятельности федеральных стажировочных площадок в Санкт – Петербурге в 2012 году», на основании постановления Правительства Санкт-Петербурга от 07.09.2012 № 940 «О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 № 61 в 2012» разработан Приказ от 22.09.12 № 01-13/90 «О внесении изменений в нормативно – правовые акты Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 137 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга, регламентирующих его деятельность в статусе Федеральной стажировочной площадки»

Разработка и утверждение Плана-графика выполнения работ на базе ФСП в 2012 году

В соответствии с Распоряжением от 21.09.2012 № 2562-р «Об организации деятельности федеральных стажировочных площадок в Санкт – Петербурге в 2012 году» разработан План-график выполнения работ на базе ФСП в 2012 году (http://детский-сад-137.рф/plan-grafik-2012.php)

Формирование расписания работы преподавателей стажировочной площадки

В соответствии с программами повышения квалификации образовательных модулей, реализуемых ГБ ДОУ № 137, сформированы расписания преподавателей.

Составление расписания занятий по образовательным модулям, реализуемым ФСП ГБ ДОУ № 137

В соответствии с расписаниями преподавателей стажировочной площадки составлены расписания занятий по образовательным модулям.

Информирование педагогического сообщества РФ и региона о новом наборе стажёров на 2012 г.

Информирование проводилось :

- Твиттер: https://twitter.com/gbdou137

- В Контакте: http://vk.com/gbdou137#/gbdou137?w=wall-34565905_8

- Социальная сеть работников образования nsportal.ru:
http://nsportal.ru/blog/7969

30 марта в рамках III Санкт-Петербургского образовательного форума состоялась презентация деятельности Федеральных Стажировочных площадок: «Технологии диссеминации результатов инновационной деятельности».

Дополнительно, проводилась рассылка приглашений на обучение в регионы (Приложение 1 к отчету)

Работы по улучшению сайта, добавление, корректировка информации для сайта

Адрес сайта: детский-сад-137.рф
Необходимые обновления производятся по необходимости.
За 2012 год были значительно дополнены разделы блока ФСП:

«Учебные материалы» (http://детский-сад-137.рф/uchebnie-materiali.php):

- Тест Американского психолога Дэвида Льюиса для родителей

- Развитие персонального восприятия петербургской истории старшими дошкольниками через совместную работу ДОУ и семьи

- Описание опыта профилактической работы в образовательном учреждении с использованием здоровьесберегающих технологий

- Цветоструктурирование

- Среда в ДОУ

- Психология детской одаренности

- Система работы по воспитанию толерантности в ДОУ

- Танцы народов мира

- Социальная ориентация детей мигрантов в образовательной среде дошкольного учреждения

- «Инновационные продукты» http://детский-сад-137.рф/innovacionnie-produkti.php

- Система работы с детьми

- Бланк наблюдений для выявления одаренных детей

- Модель работы с одаренными детьми

- «Выпускные работы»
http://детский-сад-137.рф/vypusknye-raboty.php

Поиск потенциальных стажеров в регионах и организация взаимодействия с ними

Поиск осуществлялся:

- Через «Социальную сеть работников образования» nsportal.ru: http://nsportal.ru/blog/7969

- Потенциальные стажеры самостоятельно, через сайт ГБ ДОУ № 137 заполняли заявки

- Через информационную рассылку на почты ДОУ потенциальных стажеров.

Подготовка и рассылка информационных писем и буклетов на электронные почты потенциальных стажеров

Был подготовлен комплект информации для регионов. Рассылка осуществлялась на почту потенциальных стажеров в г. Новгород, г. Владимир, г. Иркутск, г. Кольчугино

Презентация модулей, реализуемых ГБ ДОУ № 137 на семинарах в ИМЦ

30 марта в рамках III Санкт-Петербургского образовательного форума состоялась презентация деятельности Федеральных Стажировочных площадок: «Технологии диссеминации результатов инновационной деятельности». Презентацию модулей, реализуемых ГБ ДОУ № 137 проводила зам.зав. по ИД, Афанасьева М.А.

Совершенствование образовательных программ повышения квалификации стажеров по вопросам модернизации муниципальных систем дошкольного образования

За прошедший год образовательные программы, реализуемые ГБ ДОУ № 137 были усовершенствованы:

- Проведено обновление презентаций лекций, в соответствии с данными полученными об образовательных потребностях стажеров (http://детский-сад-137.рф/uchebnie-materiali.php);

- Методические комплекты были дополнены диагностическими методиками, в которых стажеры испытывали потребность (http://детский-сад-137.рф/innovacionnie-produkti.php);

- Разработаны и продолжают разрабатываться комплекты видеоуроков для практических занятий стажеров;

- Разработана и подготовлена к публикации «Рабочая тетрадь стажера ФСП»

- Для музыкальных руководителей разработано практическое занятие «Путешествие с Тиритаки». Создана подборка видеозаписей занятий с детьми для проведения обсуждений.

Сбор информации об образовательных потребностях стажеров

Проведено анкетирование стажеров, получены следующие данные:

- Педагоги, участвовавшие в анкетировании, испытывают образовательные потребности:

1) Организация работы в рамках ФГТ – 32%

2) Получение диагностических методик – 98%

3) Получение режимов – 43%

4) Помощь в перспективном планировании – 35%

Становится заметно, что наиболее высокая потребность - в диагностических методиках, соответствующих ФГТ.

Формирование кейс-портфелей в соответствии с образовательными потребностями стажеров

Сформированы и размещены на корпоративной почте fsp137@yandex.ru кейс портфели:

- Воспитание толерантности

- Система работы с одаренными детьми 2012

Работы по разработке (сбору, редактированию) материалов для обеспечения осуществления образовательных программ, реализуемых стажировочной площадкой

Доработан Бланк наблюдения за детьми с целью выявления признаков одарённости. В доработке принимали участие стажеры из Санкт – Петербурга и г. Владимира
Разработана Рабочая тетрадь стажера ФСП - Рабочая тетрадь входит в УМК для обеспечения деятельности ФСП и предназначена для самостоятельной работы педагогов. Тетрадь может быть использована на практических занятиях, при организации и проведении обучающих семинаров, в индивидуальной работе. В ней представлены необходимая информация и задания, направленные на формирование психолого-педагогических компетенций в области организации системы работы с одаренными детьми в ДОУ и организации системы работы по воспитанию толерантности у детей дошкольного возраста.

Подготовлен к изданию и направлен на печать «Альбом – помощник для адаптации ребенка к ДОУ» - предназначен для улучшения адаптации, социальной интеграции детей дошкольного возраста в период привыкания к ДОУ.
Материалы дополнены «Литературным обзором исследований одаренности»; Видео уроками «Уроки доброты»

Видео подборка «Хореографические спектакли для детей»

Разработка новых образовательных модулей для стажёров, направленных на решение адресных проблем образовательных учреждений (практикумы – тренинги)

Запросы стажеров были направлены только на уже реализуемые модули и программы компьютерной грамотности. Поскольку разработка программ компьютерной грамотности не входила в заявку, разработка новых образовательных модулей произведена не была.

Разработка методических рекомендаций для преподавателей и стажеров по использованию оборудования, приобретенного для ФСП (игровое оборудование; техническое оборудование)

В настоящий момент разработаны учебно – методическое пособие для стажеров ФСП «Основы компьютерной грамотности и прикладной информатики для стажеров ФСП» СПб.: АРТ БУК, -88с.:ил.
«Основы компьютерной грамотности и прикладной информатики для стажеров ФСП» методические указания к практическим занятиям.-СПб.: Арт бук, 32с.ил.
По игровому оборудованию разработаны и продолжают разрабатываться:

- Комплект «Friends» (набор направленные на воспитание уважительного отношения к людям с ограниченными возможностями)- методические рекомендации «Уроки доброты» - позитивное отношение к людям с ограниченными возможностями;

- Комплект «Families» (набор направленный на знакомство детей с разными расами)-методические рекомендации «Изучение национальных особенностей других народов: «Все мы разные, все мы похожи»;

- Комплекты «Куклы народов России» и «Национальные костюмы России» - «Изучение национальных особенностей народов России».

Разработка методического оснащения мультимедийного оборудования (презентации для учебных занятий; наполнение для интерактивных панелей и досок).

Для мультимедийного оборудования разработаны:
Поскольку ООПДО, реализуемая ГБ ДОУ № 137 разработана на основе примерной программы «Успех», для учреждения актуально использования в работе календаря праздников. Для основных праздников разрабатываются презентации формата Power Point. Уже разработаны:

- «День доброты»

- «День птиц»

- «День Земли»

- «День Победы»

Для проведения практических и лекционных занятий ФСП разработаны:

- Развитие персонального восприятия петербургской истории старшими дошкольниками через совместную работу ДОУ и семьи

- Описание опыта профилактической работы в образовательном учреждении с использованием здоровьесберегающих технологий

- Цветоструктурирование

- Среда в ДОУ

- Психология детской одаренности

- Система работы по воспитанию толерантности в ДОУ

- Танцы народов мира

- Социальная ориентация детей мигрантов в образовательной среде дошкольного учреждения

- Создание системы работы по воспитанию толерантности

- Создание системы работы с одаренными детьми

- ФГТ к условиям

- Создана подборка видео занятий с детьми: «Хореографические спектакли»; «Уроки доброты», «Путешествие по России», «Путешествие с ТИРИТАКИ».

Составление расписания занятий стажерских групп

Составлены и разосланы преподавателям и стажерам расписания по образовательным модулям 6 и 7.

Сбор информации о потенциальных стажерах

Проведено индивидуальное собеседование со стажерами, собраны контактные данные.

Проведение анкетирования стажеров

Проведен сбор информации об образовательных потребностях стажеров. Получены следующие данные:

64% ОУ, направивших стажеров на обучение планирует развивать в своем учреждении систему работы, по которой педагог проходил обучение;

36% - уже реализует это направление

Образовательные направления интересные для стажеров:

1) Организация работы в рамках ФГТ – 32%

2) Получение диагностических методик – 98%

3) Получение режимов – 43%

4) Помощь в перспективном планировании – 35%

Становится заметно, что наиболее высокая потребность - в диагностических методиках, соответствующих ФГТ.

Формирование стажерских групп

К 29.10.12. сформированы стажерские группы, составлено опорное расписание, все стажеры имеют доступ к информационным ресурсам, на которых можно узнавать новости, изменения в расписании и темы занятий: http://детский-сад-137.рф/ Fsp137@yandex.ru

Формирование групп тьюторов из стажёров, прошедших обучение в 2011

Формированием групп тьюторов занимался ГБ ДОУ № 41 Центрального р-на

Формирование дополнительных групп стажёров и тьюторов для обучения (при наличии потребности)

В связи с тем, что не возникло потребности в формировании дополнительных групп стажеров и тьюторов – группы не формировались

Проведение мониторинга внедрения в практику стажёрами полученных знаний, внутреннего и внешнего аудита по итогам первого года обучения и внесение необходимых корректировок в образовательную программу

На базе ФСП ГБ ДОУ № 137 созданы центры справочно-методической и технической поддержки общеобразовательных учреждений по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов в учебном процессе. Благодаря этому, доля работников дошкольного образования, использующих ЭОР в работе и образовании возросла с 38% до 80%. Педагоги стали активнее пользоваться рабочими программами Microsoft Office, электронными ресурсами, электронной почтой. Они могут получить ответы на интересующие их вопросы и консультативную поддержку в центре информатизации образования (ЦИО).
Более 60 % отучившихся в 2011 году стажеров готовы разрабатывать образовательные мероприятия для детей с помощью ИКТ.

С помощью анкетирования выявлено 2 необходимых направления, по которым у педагогов недостаточно информации. Это различные диагностические методики и навыки компьютерной грамотности. В образовательную программу добавлены методики, педагогам – специалистам предложено создавать картотеки диагностических методик.

Организация мониторинга эффективности работы стажировочной площадки

Ежеквартально анализируется реализация плана-графика, объем выполненных работ.

По итогам анализа корректируется текущая работа.

Осуществление мониторинга освоения образовательной программы стажировки

Перед окончанием обучения, стажерам предлагалось выполнить работу в виде проекта, с предпочтительным использованием ИКТ. Выполненные работы оценивались преподавателями стажировочной площадки. Работы, требующие коррекции, обсуждались, проводилась дополнительная работа со стажерами.

Были разработаны «Контрольные бланки» к занятиям, которые стажеры заполняли, после ознакомления с очередным блоком информации (приложение 2).

Подготовка информационных отчетов, в том числе в виде статей, о деятельности ФСП

Подготовлен «Отчет о реализации План-графика выполнения работ на базе федеральной стажировочной площадки
в Санкт-Петербурге
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №137 комбинированного вида в 2012 году»;

Подготовлены к публикации и сданы в печать статьи:
«ОПЫТ РАБОТЫ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ –ДЕССИМИНАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОДУКТОВ.» Афанасьева М.А., зам.зав. по ИД. Статья будет опубликована в Сборнике «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ» СПб АППО 2012 год;
«Описание опыта дошкольного учреждения по организации системы работы с детьми с высоким уровнем интеллектуальных и творческих способностей.» Афанасьева М.А., статья подготовлена для сборника XVII международной научно-практической конференции «Служба практической психологии в системе образования: партнерство и сотрудничество»

Анализ образовательных потребностей стажеров и коррекция модулей программ ПК в соответствии с ними

Данные, полученные в результате анализа, предполагают коррекцию модулей программ ПК в направлениях:

1) Создание каталога диагностических методик, соответствующих ФГТ и направленных на выявление детей с признаками одаренности по разным направлениям (музыкальное, академическое и др.). Это требует привлечения специалистов: музыкальных руководителей, хореографов, психологов, физкультурных руководителей, ПДО. Возможно, целесообразно в 2013 году, привлечь этих педагогов к разработке и сбору диагностических методик.

2) Дополнение программ практическими разработками в области перспективного планирования.

Оказание консультативной и методической помощи тьюторам и стажерам, прошедшим обучение в рамках деятельности стажировочной площадки

Оказание консультативной и методической помощи тьюторам и стажерам, прошедшим обучение в рамках деятельности стажировочной площадки велось в 2012 году по 2 направлениям:

1) Со стажерами, обучившимися в 2011 году. На базе центра информатизации образования (ЦИО) они могли получить консультативную поддержку по вопросам работы с использованием ИКТ.

2) Так же, с ними велась работа по разработке образовательных мероприятий для стажеров 2012 года.

3) Со стажерами 2012 года велась консультативная деятельность:

- Составление индивидуальных маршрутов;

- Методическая поддержка;

- Подготовка к зачету и ГАК;

- Разработка проектов;

- Возможности использования электронных ресурсов в образовательной деятельности;

- Помощь в подготовке мероприятий для организации образовательной деятельности в ДОУ.

Подготовка (и постоянное сопровождение) компьютерного центра для проведения дистанционного обучения

Техническая поддержка оборудования ФСП размещенного в ЦИО проводилась постоянно. Рабочие компьютеры оснащены необходимыми программами, сервер исправно функционирует, готов к проведению дистанционного обучения.

Организация очных мероприятий, направленных на подготовку стажеров по вопросам модернизации муниципальных систем дошкольного образования

Проведены все необходимые мероприятия: лекции, практические занятия, семинары. Кроме очных – проведено более 12 дистанционных мероприятий для стажеров Владимирской области, г. Владимира, г. Кольчугино, Кольчугинского р-на.

Формирование групп консультантов по образовательным модулям

Формированием групп консультантов занимался ГБ ДОУ № 41.

Организация работы консультантов на сайте ФСП и через электронную почту

Посредством электронной почты или просто задав вопрос через сайт ГБ ДОУ № 137 (http://детский-сад-137.рф/) любой стажер мог получить необходимую консультацию.

Рассылка дополнительно созданных материалов стажерам

Вновь созданные методические материалы или доработанные отсылаются стажерам по предварительной договоренности.